2026年译林版三年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review.docxVIP

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2026年译林版三年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

Unit7Onthefarm(Review)

4课时

译林版（三年级起点）

农场动物与植物

人与自然和谐共生及农场生活的多维认知

农场动植物词汇、句型询问与描述、绘本阅读与综合表达

熟练运用核心句型询问并介绍农场动植物，完成农场主题的综合性语言输出

在真实情境中连贯表达，实现知识的迁移与创新，形成保护自然的责任意识

设计理念与指导思想

本大单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，秉持英语学习活动观，以大单元整体教学为抓手，深度融合“教-学-评”一致性理念。针对三年级学生的认知特点与心理发展规律，设计摒弃传统碎片化复习模式，采用大情境、大任务驱动，将语言知识学习与核心素养培育紧密结合。

通过创设“阳光农场研学之旅”的真实情境，引导学生在体验、实践、参与、探究中学习。设计强调用英语做事情，将词汇、句型、语篇复习融入具体的农场研学任务中。不仅关注学生语言能力的提升，更注重文化意识、思维品质与学习能力的协同发展，力求在复习课中实现知识的结构化、系统化与生活化迁移。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标强调英语