西师大版（新教材）小学音乐三年级上册第一单元《听赏评述 荫中鸟》精品课件.pptxVIP

西师大版艺术·音乐小学三年级上册《荫中鸟》第一单元

核心素养目标审美感知：感受竹笛明亮的音色，听辨乐曲中模仿鸟鸣的片段，感受森林生机勃勃的音乐画面。艺术表现：听到鸟鸣主题能用肢体动作表现，能分辨梆笛、曲笛的音色特点。创意实践：小组合作描述音乐中想象到的森林画面，完成课本评价表。文化理解：认识中国民族吹管乐器竹笛，感受民族器乐模仿大自然的艺术魅力。

情境导入认识民族乐器竹笛

认识竹笛看一看竹笛的样子：笛头、吹孔、膜孔、音孔、笛尾，它是一件中国民族吹管乐器。

揭示课题《荫中鸟》上节课我们听见了小鸟歌唱，今天有一件民族乐器也能模仿小鸟叽叽喳喳的叫声，它就是竹笛。

完整初听整体感知

初听：你听到什么特别的声音完整聆听竹笛独奏《荫中鸟》（刘管乐曲），说一说，音乐里你听到了什么？

复听：听到鸟鸣就飞舞当你听到笛子模仿鸟叫的时候，就做小鸟飞的动作。让我们再完整聆听一遍。

分段聆听引子·主题一·主题二

引子：清晨安静的森林音乐比较安静，描绘的是清晨安静的森林。跟着音乐轻轻呼吸，感受宁静的气氛。

主题一：优美舒展的林中景色竹笛演奏出优美舒展的旋律，描绘林中景色。跟着简谱轻声哼一哼主题一。

主题二：百鸟鸣叫热闹欢腾大量运用竹笛技巧模仿各种各样的鸟鸣，森林热闹欢腾起来。听到鸟鸣就做动作。

音乐小知识梆笛与曲笛

音乐小知识：梆笛、曲笛竹笛分为梆笛和曲笛。梆笛音色高亢清脆，曲笛音色浑