高中一年级英语Unit 3 The Internet项目式学习教学设计——数字化生活调查报告.docxVIP

高中一年级英语Unit3TheInternet项目式学习教学设计——数字化生活调查报告

【设计理念与教材分析】

本单元隶属于人教版普通高中英语必修第二册第三单元，主题语境为人与社会中的科学与技术板块，核心话题聚焦互联网对人类生活的深刻影响。Project板块作为单元学习的终点站，承担着整合语言知识、迁移语用能力、孵化思维品质的三重使命。本课以pareonlineshoppingsites/apps为蓝本，将教材中的比较型购物网站调研任务升级为面向真实校园生活的数字化生活调查项目，引导学生在完整经历选题、设计、采集、分析、呈现、评议的科研初体验中，实现从语言学习者向语言使用者的身份转变。

《普通高中英语课程标准》将学习能力与思维品质列为学科核心素养的重要维度，倡导以主题意义探究为引领、以语篇为依托、以活动为途径的英语学习活动观。本设计据此搭建真实的任务情境、进阶的活动链条、多元的评价机制三位一体的项目框架，使语言学习自然地发生在问题解决的过程之中。

【学情分析】

授课对象为高一年级学生。经过初中阶段及高中前半学期的积累，学生已掌握约两千五百个词汇，能就熟悉话题进行简单连贯的表达，具备基本的网络信息检索能力。本单元前期课时中，学生已完成关于互联网发展史的说明文阅读与网络安全主题的听说训练，储备了convenient、download、stream、browse、discou