2026年人教PEP版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBirthday.docxVIP

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2026年人教PEP版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBirthday

（大单元整体教学设计稿，约22?000汉字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕生日这一生活化主题展开，核心语言点包括：

表达日期的句型（It’son…/Mybirthdayis…）

询问与回答生日的对话（Whenisyourbirthday?–It’s…）

生日祝福语的积累（Happybirthday!/Wishyou…）

与生日相关的词汇（cake,candle,present,party,invite,celebrate）

简单的过去时表达（Igot…/Ihad…）用于回顾过去生日经历

教材通过情境图片、对话录音、角色卡等多种呈现方式，引导学生在真实语境中感受生日的仪式感与情感表达。教学内容不仅停留在语言形式的掌握，更强调学生能够运用所学语言描述个人经历、表达祝福、参与跨文化交流，从而实现语言技能与情感态度、价值观的有机融合。

2.单元内容分析

单元共分为六课时，结构如下：1.导入与情境激活——通过班级生日墙、生日照片展示，激发学生对生日的记忆与情感。2.语言点呈现与练习——日期表达、祝福语、询问句型的听说读写练习。3.情境任务驱动——策划班级生日派对，涉及邀请函设计、礼