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学校2026-2026学年心理健康教育工作方案

一、指导思想

本学年，学校心理健康教育工作将以“立德树人”为根本任务，紧密围绕国家及地方关于加强学生心理健康教育的相关文件精神，结合我校学生身心发展特点与实际需求，坚持育心与育德相结合、发展性与预防性相结合、普遍性与针对性相结合的原则。旨在通过系统、科学、有效的心理健康教育工作，培养学生积极健康的心理品质，提升其心理调适能力和社会适应能力，为学生的全面发展和健康成长奠定坚实的心理基础，努力营造积极向上、和谐健康的校园心理文化氛围。

二、工作目标

1.学生层面：帮助学生了解心理健康的基本知识，掌握简单有效的心理调适方法，增强自我认知、情绪管理、人际交往和应对挫折的能力。培养学生积极乐观的人生态度，提升心理韧性，预防和减少心理问题的发生。

2.教师层面：提升全体教师对学生心理健康重要性的认识，掌握识别学生常见心理问题的基本方法和初步干预技巧，增强自身的心理素养和育人能力，形成全员关注学生心理健康的良好局面。

3.学校层面：完善心理健康教育工作体系，优化心理健康教育资源配置，构建多部门协作、家校社联动的心理健康服务网络。营造尊重、理解、关爱学生心理健康的校园氛围，促进学校心理健康教育工作规范化、科学化发展。

三、主要任务与内容

（一）心理健康知识的普及与宣传教育

1.课程教学：严格按照国家课程标准开设心理健康教育课程