2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元 浩瀚宇宙《18 灿烂星空》教学设计.docxVIP

2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元浩瀚宇宙《18灿烂星空》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本课时属于2026年审定湘科版小学科学六年级上册第四单元《浩瀚宇宙》的第18课，是单元承上启下的核心过渡课。单元前序内容围绕太阳系展开，学生已经掌握了太阳、行星、卫星等近地天体的基本特征，本课时将学生的观测视野从太阳系拓展到恒星世界，为后续学习银河系、宇宙的起源与演化等内容搭建认知桥梁，符合“从近到远、从具象到抽象”的单元编排逻辑。

（二）内容编排

本课教材共设置3个核心探究模块：一是“认识星座”，通过对比生活中常见的占星星座与天文星座的差异，建立星座的科学概念；二是“寻找北极星”，通过观察北天亮星的分布特征，掌握定向观星的基础方法；三是“四季星空的秘密”，通过对比不同季节的星空图，探究星空变化与地球运动的关联。教材中融入了大量实景星空图、模拟实验示意图，同时设置了活动星图制作的实践任务，符合2026版义务教育科学课程标准中“地球与宇宙科学”领域的学段要求，即要求高段学生能够识别常见星座、掌握基础天文观测技能、树立科学的宇宙观。

（三）课标对接

本课对应2026版新课标“地球与宇宙科学”领域核心概念“太阳系和宇宙是人类可观测的宏观世界”的学段要求，具体落实以下课程目标：知道国际通用星座的划分标准，能够识别3个以上北天常见星座，掌握用星图观测星空的方法，理解四季星空变化与地球