2025年高中生物教师教学设计试卷实用版.pdfVIP

2025年高中生物教师教学设计试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

以及下丘脑在体温调节中的中枢作用分析神经冲动的传导过程d体温调节的体液调节分钟讲解甲状腺激素和肾上腺素在体温升高时的作用以及汗腺和皮肤血管的调节机制e神经调节和体液调节的相互作用分钟通过实例分析让学生理解两种调节方式是如何协同工作的实例分析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四

个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.某高中生物教师设计“观察植物细胞有丝分裂”实验时，选择了洋葱根尖

作为材料。从教学设计的角度来看，选择该材料的主要考虑因素是（）。

A.洋葱根尖细胞数量庞大且易于获取

B.洋葱根尖细胞分裂旺盛且易于观察

C.洋葱根尖具有观赏价值，便于激发学生兴趣

D.洋葱根尖对生长环境要求不高，易于培养

体现学科核心素养的培养其次目标应依据学生的认知水平已有知识和经验进行设计由浅入深循序渐进再次目标应具体明确可操