如何实现幼儿园家园共育的实用方法.pdfVIP

如何达到幼儿园家园共育

新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”一个学校最重

大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。“互动

们组织什么活动等然后根据家长的特长和意愿聘请他们参加相关的教育活动首先把家长请进幼儿园翔翔的妈妈是位销售人员声音特别好听我们和他共同上一节字宝宝课程他给小朋友上起课来有声有色还请了很多小朋友分角色朗读环节小朋友们听得津津有识活跃了幼儿园的教

合作”是当今瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿

童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教

师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，

也是教育资源的提供者。因此我们意识到:要有效达到家园同步、共

育、同构,只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、

一致、互补的关系，在双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识，转变

家长教育观念，提升教养水平,真正携手共同担负起教育幼儿的任务。

一、开发利用家长资源

长整体教育水平年轻的家长面对新世纪的挑战工作压力很大所处的环境文化层次和职业也不同他们往往忽略了对孩子的教育或对教育孩子感到很困惑另