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三年级上册综合实践学科融合计划

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，立足三年级学生的认知特点与发展需求，紧密围绕综合实践活动课程的实践性、开放性、自主性与生成性原则。通过深度挖掘各学科知识间的内在联系，打破传统学科壁垒，引导学生在真实或模拟的情境中，综合运用多学科知识与技能解决实际问题，培养其创新精神、实践能力、合作意识及社会责任感，促进学生全面而有个性的发展，为其终身学习与发展奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生初步掌握综合实践活动的基本方法，如观察、调查、访问、测量、设计、制作、表达与交流等。

2.鼓励学生在活动中主动关联并运用语文、数学、科学、美术、音乐、道德与法治等学科的相关知识与技能，解决简单的实际问题。

3.培养学生搜集、整理、分析信息的初步能力，以及运用简单工具和材料进行设计与制作的动手能力。

（二）过程与方法

1.倡导学生亲历实践过程，在探究、体验、合作、反思中学习，逐步形成自主探究与合作学习的习惯。

2.引导学生学会发现问题、提出问题，并尝试通过小组合作等方式分析问题、解决问题。

3.鼓励学生在活动中积极思考，勇于尝试，乐于表达自己的想法和感受，初步形成批判性思维和创新意识。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自然、社会和生活的好奇心与探究欲，培养其热爱生活、热爱科学的情感。

2.培养学生的团队合作