2026年秋季学期小学英语六年级上册(人教大同版新教材)教学计划含教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学英语六年级上册(人教大同版新教材)教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.本次教学覆盖六年级上册全年级45名学生，该群体从2021年三年级起始阶段系统学习人教大同版英语教材，累计学习时长满5学年，整体学习基础符合义务教育英语新课标三级学段的初始能力要求。

（1）从分层学习状态来看，优等生共11人占比24.4%，该群体词汇量普遍达到550词以上，能够自主完成英文短篇阅读和口语即兴表达，对英语学科的学习兴趣持久稳定；中等生共25人占比55.6%，该群体四会单词掌握率稳定在75%左右，能够跟随课堂节奏完成基础任务，但在口语输出、语篇理解环节存在畏难情绪，灵活运用语言的能力有待提升；后进生共9人占比20%，该群体上学期期末四会单词过关率不足60%，存在发音不标准、基础句型混淆的问题，普遍对英语学习存在排斥心理，需要针对性补弱。

（2）从学生个性化特征来看，男生群体普遍对Unit3中国旅行计划、Unit5环保小行动等侧重实景探究的主题兴趣度较高，女生群体更偏好Unit1社团选择、Unit6节日故事等情感属性较强的语篇内容，全年级学生上学期期末英语学科合格率91.1%，优秀率62.2%，人均累计词汇量482词，尚未达到新课标三级学业质量要求的600词累计词汇标准，存在明确的能力提升空间。同时本届学生正处于小升初衔接的关键预备阶段，部分家长存在提前灌输初中