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高中语文《写作》专题拓展训练

一、材料作文专项训练

1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在《在触摸乡村中收获一份家国情怀》的文章中

这样写道：这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事出谋划策，我也明显感

觉身上慢慢多出一些“泥土味道”。自觉从村民立场思考问题；用老百姓的思维方式，帮助他们解决

问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些从容淡定。在触摸乡村中，我收获了一份家国情怀。

目前，农村的水、电、路、信等基础设施得到极大改善，但在决战脱贫攻坚和奔小康路上，诸如

农村空巢老人、留守儿童等问题也需要我们进一步努力。我也在思考，如何让更多年轻人留在家乡，

创业致富，而我们又能为他们提供怎样的组织关怀、政策支持。从长远看，这样才能真正化解老人、

儿童面临的生活问题，也能让乡村持续保有生机和活力。

这引发了你怎样的思考与感悟?请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①在高三(1)班“触摸乡村与青年担当”主题班会上的一篇演讲稿。

②给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信。

③参与“触摸乡村与家国情怀”主题写作笔会的一篇随笔。要求：结