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2.1 我们的呼吸与消化 教学设计含二次备课（表格式）-2026科学四年级上册教科版.pdf

2.1 我们的呼吸与消化 教学设计含二次备课（表格式）-2026科学四年级上册教科版.pdf

    2.1我们的呼吸与消化

    备课1课

    课时安排课型新授课上课时间

    时间时

    1.科学观念：呼吸与进食是维持人体生命活动的重要活动；呼

    吸、消化伴随着多样的身体感受，呼吸和消化依靠人体相关器

    官共同完成。

    2.科学思维：结合自身生活体验，对比不同状态下呼吸、消化

    素养带来的身体感受

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