物理学科素养提升实用指南.pdfVIP

物理学科核心素养的内涵

物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和

社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的

方法丢掉不讲失去了提升学生核心素养的机会如何提高学生的思维能力创设问题情境能唤起认知思维激发内驱力使学生进入探索者角色参与到学习活动之中以学生已有的经验为基础引入相关的物理问题可以唤起学生已有知识与将要学习的知识间的联系激发学生的学习引导学

品质，是学生科学素养的关键部分。物理学科核心素养主要包括以下内容：

物理观念。物理观念是从物理学视角形成的关于物质、运动、相互作用、能量等的基本

认识，是物理概念和规律在头脑中的提炼和升华。物理观念包括物质观念、运动观念、

相互作用观念、能量观念及其应用等要素。通过高中阶段的学习，学生应初步形成物理

观念，能用其解释自然现象、解决实际问题、描述自然界的图景。

科学思维。科学思维是从物理学视角认识客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的

方式；是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思

维方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提

出创造性见解的能力与品质。科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑

创新等要素。通过高中阶段的