一年级上册综合实践活动谁的飞机飞得远.docxVIP

【谁的飞机飞得远】——一年级上册综合实践活动方案与指导

一、活动缘起与目标

“谁的飞机飞得远？”这不仅仅是一个充满童趣的问题，更是一个能够激发一年级学生探索欲望、动手能力和观察能力的绝佳综合实践活动载体。本活动旨在通过学生亲自动手设计、制作纸飞机，并进行试飞、观察、比较和改进的过程，引导他们初步感知影响物体运动的简单因素，培养对科学探究的兴趣，同时在活动中学习合作与分享，体验成功的喜悦与失败的启示。

二、活动准备

（一）材料准备

1.纸张：为保证活动的公平性与探索性，建议统一提供质地、大小相近的长方形纸张（如A4纸、彩色手工纸）。也可鼓励学生带来不同类型的纸（如稍硬的卡纸、稍薄的打印纸），以便后续对比不同纸张对飞行效果的影响。

2.辅助工具：安全剪刀（教师辅助使用）、彩笔、直尺（可选，辅助折叠）。

3.场地准备：宽敞、无障碍的室内或室外场地，如教室走廊、活动室、操场。建议在地面用胶带或粉笔画出起始线和距离参考线（如每隔一段距离做一个标记）。

4.记录工具：大白板或大张纸（用于记录观察发现、学生的问题与想法）、便签纸（学生记录自己的发现或改进点子）。

（二）经验准备

1.学生对纸飞机有初步的认识，可能在生活中见过或玩过简单的纸飞机。

2.教师可提前准备几种不同折法、飞行效果各异的纸飞机样品。

三、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

教师可以手持一