2026年新人教版道德与法治一年级下册《第一单元我有新面貌》（第3课错了就要改第一课时说声“对不.docxVIP

PAGE2

《2026年新人教版道德与法治一年级下册第一单元大单元整体教学设计——以第3课第一课时“说声‘对不起’这样来改错”为例》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

《错了就要改——说声“对不起”这样来改错》

1课时

2026年新人教版

我有新面貌

勇于认错与积极改错是负责任的表现

认识到犯错是正常的，学会用“对不起”表达歉意并付诸改错行动

引导学生发自内心地认错，并掌握真诚道歉的基本要素

将口头道歉转化为实际行动的改错，做到知行合一

设计理念与指导思想

本节课的设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣“立德树人”根本任务，旨在培养具有良好品德和行为习惯的新时代儿童。一年级是学生从幼儿园向正规学校教育过渡的关键期，也是规则意识、责任意识萌芽的重要阶段。本设计秉持“生活即教育”的理念，从学生真实的校园生活冲突中提取素材，通过大单元整体教学的视野，将单课时的教学融入单元“我有新面貌”的宏大叙事中。

在教学过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，摒弃传统的说教式道德灌输，转而采用情境体验、角色扮演、项目式合作等符合低年级儿童心理认知规律的教学策略。通过创设真实问题情境，让学生在体验中感悟，在感悟中行动，最终实现从“知错”到“认错”再到“改错”的品德内化，真正让道德与法治课堂成为学生