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高中政治必修四《价值的创造与实现》说课稿

各位老师，大家好。今天我说课的题目是《价值的创造与实现》，选自人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第四单元第十二课的第二框题。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面展开我的说课。

一、说教材

本框题是在学生学习了“价值与价值观”之后，对人生价值问题的进一步深化和拓展。它承接了上一框“价值判断与价值选择”，回答了“人为什么活着”以及“怎样实现人生价值”这一核心问题，是唯物史观关于人生价值理论的重要组成部分。学好本框题，不仅有助于学生形成正确的人生观、价值观，也为他们今后在社会生活中实现个人价值提供了理论指导和实践路径，具有很强的现实意义和教育价值。

从单元结构来看，第四单元围绕“认识社会与价值选择”展开，本框题是其中的落脚点和归宿，强调了实践在实现人生价值中的决定性作用，是对唯物史观实践观点的具体运用和体现。

二、说学情

教学对象是高二学生。他们已经具备了一定的抽象思维能力和初步的辩证思维能力，对社会现象有自己的观察和思考。在前面的学习中，他们已经了解了哲学的基本问题、唯物辩证法的基本规律和范畴，以及社会存在与社会意识的关系等知识，这为本框题的学习奠定了理论基础。

然而，由于人生价值问题本身的复杂性和学生社会阅历的限制，他们对“价值”的理解可能还停留在表层，对如何在实践中创造和实现价值缺