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- 2026-09-23 发布于河南
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汇报人:08.24冀人版一年级科学下册
《人人节约》
CONTENTS目录01课程导入:认识“节约”02我们身边的资源现状03生活中的节约好方法04有趣的课堂互动环节05课后节约实践倡议06课堂总结
课程导入:认识“节约”01
趣味猜谜引出主题用具类节约主题谜语谜面“一物浑身白,天天吃剩饭,洗了又复用,节约人人爱”,引导学生猜出“碗”,引出节约餐具的话题。粮食类节约主题谜语谜面“黄布袋,包珍珠,秋天一到满地铺,爱惜粒粒皆辛苦”,让学生猜出“稻子”,紧扣节约粮食的核心。水资源类节约主题谜语谜面“用它不见它,用时拧一下,流走就难回,节约靠大家”,引导学生猜出“水龙头”,开启节约用水的讨论。
点明本节课学习目标明确节约行为认知目标能准确说出3种以上生活中的节约行为,比如随手关灯、按需取餐、循环用水。树立节约意识培养目标理解节约对生活和环境的重要性,建立主动践行节约行为的意识。掌握节约实践方法目标学会在日常学习和生活中落实节约的具体方法,比如整理旧文具重复使用。
我们身边的资源现状02
看得见的水资源现状城市河道干涸断流北方部分城市河道常出现干涸断流现象,如石家庄民心河部分河段曾因缺水露出河床。小区自来水供水受限不少老旧小区高峰时段供水不足,像邯郸部分老小区夏季常出现高层断水情况。公园人工湖水位下降多地公园人工湖因缺水降低水位,比如保定竞秀湖曾缩
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