10037教育评估与督导 浙江省13年10月自考 试题.docxVIP

10037教育评估与督导浙江省13年10月自考试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.现代教育评估作为独立研究领域正式产生的标志性事件是（）

A.西方近代文官考试制度建立

B.泰勒主持的“八年研究”成果发布

C.布卢姆《教育目标分类学》出版

D.国际学生评估项目（PISA）正式启动

2.按照评估实施主体的差异，教育评估可划分为（）

A.诊断性评估、形成性评估、终结性评估

B.相对评估、绝对评估、个体内差异评估

C.内部评估、外部评估

D.定量评估、定性评估

3.某校在新学期初开展的学情摸底测试，从评估功能角度划分属于（）

A.诊断性评估

B.形成性评估

C.终结性评估

D.发展性评估

4.教育评估能够对评估对象的达标程度、水平高低作出区分与认定，这体现了教育评估的（）

A.改进功能

B.鉴定功能

C.激励功能

D.导向功能

5.下列选项中，属于学校办学水平评估中条件性指标的是（）

A.学生学业合格率

B.教师高级职称占比

C.校本课程开发数量

D.课堂教学优秀率

6.衡量教育评估结果与评估目标吻合程度的指标是（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

7.同一评估对象在不同时间接