28050学前教育研究方法06-13年真题答案.docxVIP

28050学前教育研究方法06-13年真题答案

一、单项选择题（2006-2013年历年真题标准答案及考点解析）

1.2006年第1题：学前教育研究的两大核心研究范式是（），正确答案选量的研究与质的研究，解析：学前教育研究不存在纯主观思辨的主流研究路径，量的研究依托数理统计验证普遍规律，质的研究依托自然情境下的深度解读挖掘行为深层动因，二者是学界公认的两大基本范式。

2.2006年第7题：要求研究者对研究变量下可观测、可重复操作的定义，这一要求对应的专业概念是（），正确答案选操作性定义，解析：操作性定义是区别于抽象概念定义的核心研究规范，可避免学前教育研究中“分享行为”“注意力水平”等模糊概念出现测量偏差。

3.2007年第4题：下列抽样方法中属于非概率抽样的是（），正确答案选目的抽样，解析：分层随机抽样、系统抽样、整群抽样均属于可计算抽样误差的概率抽样方法，目的抽样是研究者根据研究目标主观选取典型样本的非概率抽样方法，在学前质的研究中应用广泛。

4.2008年第12题：“三角互证法”核心作用是提升研究的（），正确答案选效度，解析：三角互证通过不同资料来源、不同研究者、不同研究方法对同一研究结论进行交叉验证，排除单一资料来源的偏差，避免研究结论失真。

5.2009年第3题：学前教育行动研究的核心主体是（），正确答案选一线幼儿园教师，解析：行动研究区别于纯理论研究