人教版九年级语文上册成语运用练习.docxVIP

人教版九年级语文上册成语运用练习

成语是汉语的瑰宝，是中华文化的浓缩。准确理解和运用成语，不仅能使语言表达更生动、精炼，更是提升文学素养和应试能力的重要途径。九年级上册语文教材中，成语积累与运用是学习的重点之一。以下练习旨在帮助同学们巩固所学，辨析易混成语，提升在具体语境中灵活运用成语的能力。

一、辨识正误，并说明理由

请仔细阅读下列句子，判断加点成语使用是否恰当，若不恰当，请简述理由。

1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

2.为了在科技比赛中获奖，同学们处心积虑，设计了各种创新方案。

3.这位年轻的企业家白手起家，经过多年的打拼，终于创办了自己的公司，成为行业的领军人物。

4.面对困难，他总是锲而不舍地寻找解决方法，这种精神值得我们学习。

5.班会课上，主持人夸夸其谈，赢得了同学们阵阵掌声。

6.虽然他们是双胞胎，但性格大相径庭，一个活泼开朗，一个沉静内敛。

7.某些媒体为了吸引眼球，常常断章取义，歪曲事实，对此我们要保持警惕。

8.他在演讲比赛中，引经据典，侃侃而谈，表现十分出色。

9.校庆那天，校园里人声鼎沸，到处都是摩肩接踵的人群。

10.学习知识要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登天。

参考答案及解析：

1.不恰当。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。此处可改为“一波三折”。

2