2026年秋部编版小学二年级语文上册第二单元第9课优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文上册第二单元第9课优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版二年级上册语文第二单元以“大美中华·锦绣山河”为主题，单元语文要素为“联系生活实际理解课文中描写景物的生动词句，借助提示用自己的话讲述景物特点，积累优美语言，感受祖国山河的壮美”，整个单元编排遵循“古诗—散文—韵文—实践活动”的梯度，符合二年级学生的认知规律。

（1）本课作为单元第2篇精读课文（总第9课），前承第8课《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）中初步建立的“山河壮美”感知，后启第10课《日月潭》、第11课《葡萄沟》的同类文本学习，承担着“落实单元语用要素、搭建表达支架、渗透文化自信”的核心作用。

（2）教学设计严格对标2026版义务教育语文课程标准第一学段要求，立足“文学阅读与创意表达”学习任务群的第一学段目标，将识字写字、朗读积累、表达运用整合在真实的学习情境中，突出学生的主体地位，落实“识字与写字是第一学段教学重点”的要求，践行“教-学-评一体化”设计理念，避免逐句串讲的碎片化分析。

（二）文本价值

1.课文《黄山奇石》共6个自然段，语言浅近鲜活，想象奇特有趣，配有4张对应奇石的实景插图，文本内容贴合二年级学生的审美认知。

（1）识字价值突出：全文共421字，包含要求会认的“闻、名、景、区、省、秀、神、尤、其、仙、巨、位、著、形、状”15个生字