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《造纸术》幼儿园大班教案

活动目标：

1.认知目标：知道纸是中国古代四大发明之一，了解蔡伦改进造纸术的故事，初步知道造纸术的主要步骤，以及纸与树木、环境的关系。

2.能力目标：能够在教师引导下参与“撕、泡、搅、抄、压、晒”等造纸环节，尝试用筛网均匀地抄起一层纸浆，并运用干花、彩纸屑等材料装饰再生纸。

3.情感目标：感受中国古代劳动人民的智慧，为中国人发明造纸术感到自豪；体验废旧物品变成新作品的神奇过程，逐步萌发节约用纸、保护环境的情感。

活动重点：

通过故事、讨论和动手操作，理解造纸的主要步骤，能够独立或合作完成一张简单的再生纸。

活动难点：

发现纸泡水后会变成纸浆的现象，能够用筛网从水中抄起厚薄均匀的纸浆，并保持筛网平稳。

活动准备：

1.经验准备

活动前一周发起“废纸收集总动员”，请幼儿和家长一起收集家中干净、无油污的废旧纸张，如旧报纸、打印纸、宣传单、鸡蛋纸托等，清洗晾干后带到班级。幼儿已经具备撕纸、揉纸、折纸等经验，有初步合作意识。

2.物质准备

废旧纸若干，按小组分别装在小筐里；每桌一个透明水盆，装入适量温水，水温与室温接近，以手摸不烫为宜；打蛋器或搅拌棒每桌一根；过滤筛网或纱窗框每桌一个，筛网大小要能平稳架在水盆上；吸水毛巾每桌两块，海绵块每桌一块；小勺每桌一个。装饰材料放在小托盘里，包括干花、彩色纸屑、剪碎的毛线、彩色亮片等。另准备教学挂图一套：蔡伦造纸故事连环画、古