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部编人教版八年级历史上册：第6课戊戌变法说课稿

各位老师，大家好。今天我说课的内容是部编人教版八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”中的第6课《戊戌变法》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《戊戌变法》是中国近代化探索中的重要一环，上承洋务运动，下启辛亥革命。它是先进的中国人在经历了洋务运动器物层面改革的尝试后，认识到制度变革的必要性，而发起的一场自上而下的资产阶级改良运动。本课主要讲述了甲午战后，民族危机空前严重的背景下，以康有为、梁启超为代表的维新派，如何通过上书、办报、讲学等方式宣传变法思想，推动光绪帝实行变法，以及最终变法因触动顽固派利益而失败的过程。

通过本课的学习，学生不仅能了解戊戌变法的基本史实，更能深刻认识到近代中国人民为挽救民族危亡所做的不懈努力，理解变法的历史必然性与局限性，从而对中国近代化的艰难历程有更清晰的认识。同时，本课也为后续学习辛亥革命等内容奠定了基础，具有承上启下的重要作用。

二、说学情

本课的教学对象是八年级学生。经过一年多的历史学习，他们已经具备了一定的历史学习方法和理解能力，对中国近代史的基本线索有了初步的把握，知道了鸦片战争、第二次鸦片战争、洋务运动等重大事件，对“落后就要挨打”有了一定的感性认识。

然而，八年级学生的抽象思维能力仍在发