小学五年级劳动教育主题班会教案：劳动最光荣——争做热爱劳动的新时代好少年.docxVIP

小学五年级劳动教育主题班会教案：劳动最光荣——争做热爱劳动的新时代好少年

一、班会背景与学情分析

劳动教育是学生终身发展的奠基工程。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确提出，小学中高年级要引导学生参加力所能及的日常劳动、生产劳动和服务性劳动，初步养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质。五年级学生正处于劳动习惯养成的关键期，一方面，多数学生生活在物质条件相对充裕的家庭环境中，部分学生存在劳动是爸爸妈妈的事我只管学习就行了的错误认识；另一方面，学生已经具备一定的动手能力和集体意识，对榜样人物有天然的崇敬心理，开展以劳动节为主题的班会活动，恰逢其时。

本次班会以五一国际劳动节为契机，以知劳动、敬劳动、会劳动、爱劳动为主线，通过历史溯源、榜样引领、亲身体验、实践承诺四个板块，让学生在沉浸式参与中理解劳动创造价值这一朴素而深刻的道理，把劳动最光荣从一句口号变成可感可行的日常行为。

二、班会目标

1.认知目标：学生能够说出五一国际劳动节的由来和意义，了解不同类型劳动者的贡献，知道劳动是创造美好生活的根本途径。

2.情感目标：学生能尊重普通劳动者，对清洁工、快递员、农民、医护工作者等群体产生敬意，愿意在家人面前表达对父母劳动的感恩。

3.行为目标：学生掌握两到三项力所能及的劳动技能，班会结束后能坚持完成个人劳动清单，主动承担一项家庭劳动和一项班级劳动，持续一周以上。

三、班会重难点

重点：引导学生