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幼儿园思政启蒙教育创新途径

摘要：我国经济水平和我国科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分

快速。文化是一个民族、一个国家的精神支柱和思想基石。各民族在历史发展的

历程中不断筛选、吸收、凝练、传播本民族文化，不断影响、激励子孙后代在历

史的潮流中踏浪前行。中共十八大以来，始终强调对我国民族文化的保护、挖掘、

开发与创新，展现民族文化的活力与风采。而充分挖掘地方民族文化并将其所蕴

含思政元素融入思政课堂里，是拓展课堂内容，启迪学生智慧，弘扬民族文化的

重要渠道。这为民族地区幼儿园教育提供了更为广阔的发展空间，也为幼儿园课

程的建设创设了相对宽松的环境。该幼儿园也积极响应国家政策，立足当地，尝

试将本民族的优秀文化与幼儿园课程相结合，积极挖掘本民族文化中所蕴含的思

政元素，尝试开发独具特色的园本思政课程。

关键词：幼儿园；思政启蒙教育；创新途径

引言

幼儿阶段是个体成长发展的重要时期。在幼儿园课程中融入思政元素，实现

幼儿园课程思政的深度改革，不仅有益于幼儿的身心健康发展，还能够显著地提

高幼儿的思想政治觉悟，更好地契合国家的教育目的与课改精神。与此同时，广

大一线幼儿教师及园区管理者应当深知幼儿园课程思政改革是一项系统的