统编版语文七年级上册第24课《寓言四则·穿井得一人》导学案（含答案）.docxVIP

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第24课《寓言四则·穿井得一人》导学案

2026—2027学年统编版语文七年级上册·第六单元

班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿小组：＿＿＿＿自评：＿＿＿＿

【学习目标】

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养设计，达成一项划“√”。

1.语言运用：借助注释和工具书，读准“溉汲”等字音，掌握“穿、居、及、国人、道、闻、令、对、使、若”等词语在文中的含义，能正确翻译全文。

2.思维能力：梳理“穿井得一人”由原话变为讹传的过程，分析讹传产生的原因；从丁氏、传之者、国人、宋君等角度多角度理解寓意。

3.文化自信：了解《吕氏春秋》及先秦寓言的特点，懂得对传闻应审慎求证、不盲从、不妄传，并能联系现实生活迁移运用。

【学习重难点】

重点：积累“穿、居、及、国人、道、闻、令、对、使、若”等文言词语，借助注释疏通文意，准确翻译重点句子。

难点：分析“穿井得一人”由本意变为讹传的过程与原因，从不同角度理解寓言寓意。

【课前预习·自主梳理】

一、文学常识填空

1.《穿井得一人》选自《＿＿＿＿·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《＿＿＿＿》，是＿＿＿＿末期秦相＿＿＿＿集合门客共同编写的一部＿＿＿＿家著作。

2.寓言是用假托的故事寄寓＿＿＿＿、给人以启示的文学体裁，篇幅一般比较＿＿＿＿，常运用＿＿＿＿、＿＿＿＿等表现手法。

二、朗读课文，读准字音

1.熟读课文，注意停