- 0
- 0
- 约5.13千字
- 约 4页
- 2026-09-24 发布于四川
- 举报
浅谈语文教学的改进策略
摘要:我们要想提高学生的语文素质,提高教学效率,首先应认清语文这门学科的特
点,并依照此特点,方法、措施,让学生习得学习、运用语文的能力。鉴于此,语文
能力的培养要以“应需”为目标。使学生具有能解决实际生活中的语文问题的能力。在这
样的认识下,我们研究语文学科的规律性,讨论如何使学生习得语文能力的方法和途径,
教学他们养成良好的口语习惯,书写习惯,阅读习惯,并且对语体文的敏锐把握,自如的
运用能力,和敏感的语感生成能力。因此,我们要重视的示范作用,通过学生自身的
多记,多背,多读,多听等方法来提升学生的语文素质,养成他们热爱语文,终生学习运
用语文的能力。
:语文教学,能力培养,素质,方法,途径
素质教育最主要、最有效的载体应该是学科教学。只有在教学过程中提高学生的素
质,则素质教育才能真正落到实处。而现在的语文教学却是以为载体,忽视了语
文能力的培养,因此,从培养能力入手,进而使学生形成一种习得的语文素养,是提高语
文教学效率的关键所在。
要达到这个目标,小学语文教学究竟要培养学生
您可能关注的文档
最近下载
- 胸腔闭式引流及护理重点.ppt VIP
- 运筹学第3版熊伟编著习题答案.doc VIP
- 11J930住宅建筑构造图集.docx VIP
- 标准图集-03S402-室内管道支架及吊架.pdf VIP
- SL∕T 618-2021 水利水电工程可行性研究报告编制规程.pdf
- 电流与电压和电阻的关系说课(1) --2023-2024学年人教版 九年级物理上学期.pptx VIP
- 2026年智能网联汽车装调运维员知识题库(附答案).docx
- 22J603-1 铝合金门窗(建筑图集).docx
- 2025年特许金融分析师回归分析中的多重共线性问题专题试卷及解析.pdf VIP
- 2025年质量工程师ISO_TS16949(IATF16949)标准对MSA的要求专题试卷及解析.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)