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幼儿园大班科学活动――中国的造纸术

（以下是活动正文，可直接用于幼儿园大班科学活动）

活动一开始，教师先请孩子们观察一张白纸和一张餐巾纸，摸摸看，揉揉看，再透过纸看灯光。“纸是从哪里来的呢？”孩子们会说出“超市买的”“工厂造的”“木头做的”。教师不急着公布答案，而是拿出一小把树皮、几根破布条和一张旧渔网（模型），请孩子猜一猜：这些东西和纸有什么关系？孩子们会瞪大眼睛，觉得不可思议。这时，教师讲起一个古老的故事：很久很久以前，人们把字刻在乌龟壳上、竹片上，特别重，带一本书要背一大捆竹子。后来，一位叫蔡伦的古人发现，把树皮、麻头、破布、旧渔网切碎、煮烂，再用筛子一捞，晒干，就成了又轻又薄、可以写字的纸。孩子们听故事时，教师可以模仿蔡伦用木棒搅拌浆料，边搅边说“搅呀搅，树皮变成了纸浆”。

接着进入动手环节。教师将提前泡软并撕碎的废纸屑与清水混合，在透明盆里搅拌成稀糊状的纸浆。请每个孩子用小手抓一把纸浆，感受它像烂泥、像粥一样黏糊糊的。然后，教师出示一个用塑料纱网和木框自制的小筛网（也叫抄纸框），示范抄纸：双手握住框边，斜着放进纸浆水里，轻轻一捞，再端平、晃动，让纸浆均匀铺在纱网上，慢慢提出来。孩子们会发现，纱网上多了一层白白的湿纸膜。教师把湿纸膜连同纱网一起放在阳光下晾晒，或用电吹风远远地吹干。等水干了，轻轻一揭，一张粗糙的再生纸就诞生了。

为了让每个孩子都有体验，活动可以分小组进行。每