幼儿园科技教育《造纸术》教案.docx

幼儿园科技教育《造纸术》教案

设计意图

造纸术是中国古代伟大的科学技术发明之一，它记录了中华先民改造自然、创造生活的智慧。对于处于直观形象思维阶段的幼儿园大班幼儿来说，造纸术不仅仅是一个历史故事，更是一次可以亲手触摸和探索的科学游戏。本活动将“废旧纸张再生”作为核心任务，引导幼儿经历撕纸、浸泡、搅拌、抄纸、晾晒等完整的现代简易造纸流程，在真实的操作中感知植物纤维由分散到聚合的变化，理解“废纸变新纸”的环保原理。同时，活动以蔡伦造纸的故事为情感纽带，帮助幼儿建立对传统文化的初步认同，萌发民族自豪感。在动手与动脑之间，孩子们会像科学家一样提问、猜测、验证和分享，这正是幼儿园科技教育最本真的样态。

一、活动目标

（一）科学认知目标

1.知道造纸术是中国古代劳动人民发明的，蔡伦为造纸术的改进作出了重要贡献，人们利用树皮、破布等原料造出了适合书写和使用的纸。

2.初步了解纸张的主要成分是植物纤维，废纸经过撕、泡、搅、捞、晒等加工过程可以变成一张新纸，感知水的浸泡和蒸发在造纸中的作用。

3.能够用“湿湿的”“软的”“粗糙的”“硬硬的”等感官语言描述造纸过程中纸浆和成品纸的不同状态。

（二）技能与探究目标

1.掌握撕、泡、搅拌、抄纸、压水等基本动作技能，能够借助木棍、筛网等简单工具完成造纸操作。

2.学会有目的地观察纸片在水中的变化，并用自己的语言进行描述；能够根据实际操作中出现的问题（如纸浆太