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2026年教育心理学基础知识及方法题目集

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，该理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.构建主义理论

D.人本主义理论

2.小明在解题时习惯将问题分解成多个小步骤，这体现了其（）。

A.元认知能力

B.机械记忆

C.感知能力

D.情绪调节能力

3.教师在课堂上采用小组讨论的形式，主要目的是（）。

A.提高学生的注意力

B.培养学生的合作能力

C.加快教学进度

D.激发学生的竞争意识

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年时期的主要心理任务是（）。

A.建立自主感

B.发展勤奋感

C.形成角色同一性

D.培养亲社会行为

5.学生在考试前感到紧张，教师采用深呼吸法帮助其放松，这属于（）。

A.行为疗法

B.认知疗法

C.生物反馈疗法

D.人际疗法

6.在维果茨基的最近发展区理论中，教师提供的帮助被称为（）。

A.潜能区

B.最近发展区

C.可塑区

D.成熟区

7.教师通过让学生观察榜样行为来学习新技能，这属于（）。

A.替代性学习

B.角色扮演学习

C.模仿学习

D.机械学习

8.小红在数学学习中表现出强烈的自我效能感，这表明她（）。

A.对学习充