高中三年级历史一轮复习《从五四觉醒到开天辟地》专题教学设计.docxVIP

高中三年级历史一轮复习《从五四觉醒到开天辟地》专题教学设计

一、教学设计说明

本教学设计面向高中三年级历史一轮复习，对接统编教材第八单元“五四运动与中国共产党的诞生”这一讲，服务于高考历史学科的专题化复习要求。本讲处于中国近代史由旧民主主义革命向新民主主义革命转折的关键节点，是历年高考的高频考点，也是涵养家国情怀、落实宏大叙事细节化教学的重要载体。

一轮复习不同于新授课，学生已经具备基本史实框架，但普遍存在三个短板：其一，对五四运动与中共诞生之间的联系停留在时间先后层面，不能建立“工人阶级登上政治舞台—马克思主义传播—先进分子转变—政党诞生”的逻辑链条；其二，对“开天辟地的大事变”这一论断理解空泛，答题时只能背诵结论，缺乏史料支撑与论证能力；其三，时空观念断裂，难以将1919—1921年置于世界历史坐标中，建立与十月革命、巴黎和会、世界民族解放运动的横向联系。

基于此，本设计以“觉醒—汇聚—诞生”为主线，重构本讲内容，通过史料研读、问题链条、高考真题即时演练三个环节，实现知识结构化、思维层级化、表达规范化。整节课设计时长为两课时九十分钟左右，也可根据需要切分为“五四运动”与“中共诞生”两个独立的微型专题。

二、教学目标设定

第一，时空观念目标。学生能够在时间轴上准确标注1915年新文化运动兴起、1919年五四运动、1920年共产国际代表来华、1921年中共一大召开等节点，并能将国内