小学三年级英语下册Unit 8 Colours单元整体教学设计（译林版新教材）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit8Colours单元整体教学设计（译林版新教材）

一、单元教学价值审视与设计理念

本单元以Colours为主题，是译林版《英语》三年级下册新教材的收官单元之一，承担着复现已学词汇、整合语用功能、提升综合表达能力的任务。颜色话题贴近儿童生活，是低龄段学生最有话可说、最愿意开口的内容板块。依据义务教育英语课程标准提出的主题引领、语篇依托、活动为径的课程实施路径，本设计将单元视为一个有机整体，围绕发现颜色、描述颜色、用颜色表达情感与世界这一主线组织学习活动，推动学生从单词认读走向意义表达。

本设计坚持三个基本立场。其一，儿童立场。三年级学生以形象思维为主，课堂必须看得见、摸得着、玩得起来，颜色教学天然具备实物化、游戏化的条件。其二，素养立场。语言知识只是载体，观察力、审美力、跨文化意识和学习策略才是本单元要沉淀的素养。其三，整体立场。单元内部各板块不割裂处理，而是按感知—建构—运用—迁移的逻辑重组课时，使每一节课都成为单元目标链条上的一个环节。

二、教材内容与学情分析

本单元的核心词汇包括red、yellow、blue、green、orange、purple、pink、brown、black、white等常见颜色词，核心句型为Whatcolourisit?Its...Whatcolourdoyoulike?Ilike...以及描述性表达The