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2025名师工作室校本研修推动计划

一、指导思想

本计划以深化教育教学改革为核心，立足学校发展实际与教师专业成长需求，充分发挥名师工作室在教育教学研究、教师专业引领方面的示范、辐射与带动作用。通过系统化、常态化、个性化的校本研修活动，着力提升教师的教育教学素养、科研创新能力和团队协作精神，促进教师队伍从经验型向研究型、专家型转变，最终服务于学生全面发展和学校教育质量的整体提升。

二、总体目标

1.素养提升：帮助工作室成员及校内教师更新教育理念，掌握先进教学方法与策略，提升课堂教学效能与育人水平。

2.问题破解：聚焦学校教育教学实践中的重点、难点问题，通过集体攻关与行动研究，形成具有针对性的解决方案与实践成果。

3.团队建设：打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的骨干教师队伍，营造互助共进的教研文化氛围。

4.品牌塑造：提炼并推广工作室的研修经验与优秀成果，形成具有校本特色的研修模式，提升学校的教育影响力。

三、主要任务与实施策略

（一）精准定位研修主题，激发内在驱动力

研修主题的确定应源于教育教学实践，服务于教育教学改进。工作室将通过以下途径凝练主题：

*需求调研：定期开展教师座谈、问卷调查，深入了解一线教师在教学理念、教学方法、课程实施、学生管理等方面的困惑与需求。

*问题诊断：结合学校教学质量分析、学生学习反馈及日常教学观察，梳理制约教学质