初中九年级物理《生活用电》教学设计.docx

初中九年级物理《生活用电》教学设计

一、教材与标准解读

《义务教育物理课程标准（2022年版）》在“物理概念”核心素养中明确要求：学生能结合具体情境，理解电压、电流、电阻、电功率、电能、电功等概念，会测量电压、电流，计算电功率、电能、电功、电阻；在“科学思维”核心素养中强调：能对简单电路进行分析，运用模型思想解决实际电路问题；在“科学探究”核心素养中指出：能设计探究电流、电压、电阻关系的实验方案，能设计测量小灯泡电功率的实验方案；在“科学态度与责任”核心素养中要求：了解家庭用电安全常识，养成安全用电习惯。

教材《九年级全一册》第十三章“生活用电”作为初中电学知识的综合应用篇章，承担着“承前启后