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《我愿意是急流》同步练习

一、学习目标

1.知识与技能：了解作者裴多菲及其创作风格；掌握诗歌中重点词语的含义及用法；能够准确、有感情地背诵并默写诗歌的关键章节。

2.过程与方法：通过反复诵读，体会诗歌的韵律美和情感美；学习分析诗歌中主要意象的象征意义，理解诗人如何运用比喻和对比来表达情感；初步掌握鉴赏爱情诗的基本方法。

3.情感态度与价值观：感受诗人对爱情的真挚、热烈与无私奉献精神；理解并珍惜真挚的情感，培养健康高尚的爱情观和价值观。

二、基础知识积累与运用

1.文学常识填空：

*《我愿意是急流》的作者是______（国籍）诗人______，他是______文学的重要代表人物。其作品风格______，充满了______的激情。

*这首诗最初发表于______世纪，是诗人献给______的爱情诗篇，后成为其爱情诗中的经典之作。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字：

*急流（）

*荒林（）

*废墟（）

*草屋（）

*炉膛（）

*珊瑚（）（）

*常春藤（）

*坚rèn（）

*悲fèn（）

*默qiè（）

3.解释下列句中加点词语的含义：

*我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……

*作战：______

*只要我的爱人，是珊瑚