(2)这些数的排列有什么特征?与同伴说一说你的想法。答:排在一条条斜线上。(3)如果左表扩充到200,继续找出99后面是9的倍数的数,它们将在表中的什么位置?做一做,检验你的答案。答:将表格扩充到200,发现9的倍数90,99,108,117,…,171排在一条斜线上,180,189,198排在一条斜线上。通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结完成本课时的习题。课
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