部编版小学语文《海底世界》第二课时教学设计和反思.docxVIP

一、教学设计

（一）课时目标

1.知识与技能：巩固本课生字词，理解“波涛澎湃、窃窃私语、蕴藏”等词语在语境中的含义。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。能说出海底世界的景色奇异和物产丰富具体表现在哪些方面，学习作者围绕中心句展开叙述的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、图文结合等方式，感受海底世界的奇妙，体会作者对海底世界的赞美之情。

3.情感态度与价值观：激发对大自然的热爱和探索未知世界的兴趣，培养留心观察、乐于思考的习惯。

（二）教学重难点

*重点：了解海底世界景色奇异、物产丰富的特点，感受作者对海底世界的赞美之情。

*难点：学习作者围绕中心句（关键句）具体描写事物特点的方法，并体会其表达效果。

（三）教法学法

*教法：情境教学法、启发引导法、多媒体辅助教学法。

*学法：自主探究法、合作交流法、朗读感悟法。

（四）教学准备

教师：制作包含海底图片、视频、重点词句的多媒体课件。

学生：预习课文，回顾第一课时所学内容。

（五）教学过程

一、复习导入，温故知新

1.词语回顾：出示本课生字词卡片（如：“海参”、“梭子鱼”、“乌贼”、“海藻”、“蕴藏”等），指名认读，纠正字音，强调“参”、“藏”等多音字在本课的读音和意义。

2.回顾主要内容：提问：通过上节课的学习，我们知道海底是一个怎样的世界？（板书：景色奇异、物产丰富）这节课