2026年秋部编版小学五年级语文上册《丁香结》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册《丁香结》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是部编版小学五年级语文上册第一单元的第二篇精读课文，单元人文主题为“一花一鸟总关情”，对接2026年修订版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，核心语文要素为“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“写出自己对一种事物的感受”。

（1）第三学段相关学业要求明确提出，学生能阅读描绘自然景物的文学作品，通过语言文字展开想象，获得初步的情感体验，感受作品的语言美、形象美、情感美，能联系自身生活经验表达自己的阅读感受，尝试用书面语言表达自己观察自然获得的启示。

（2）课文在单元中承担承上启下的作用：前接精读课文《白鹭》，引导学生初步感知“事物中藏着作者情感”的表达特点，后引《桂花雨》《珍珠鸟》两篇课文，进一步深化借物抒情的阅读方法感知，为单元习作“我的心爱之物”铺垫表达基础。

（二）文本特质

1.本文是当代作家宗璞的经典散文，全文共6个自然段，语言清新雅致，没有晦涩难懂的表达。

（1）前半部分作者以细腻的笔触，依次描写了城里街旁、宅院墙外、城外校园、自家斗室外的丁香花，从颜色、形态、气味三个维度刻画出丁香灵动、幽雅、妩媚的形象，字里行间藏着对丁香的喜爱。

（2）后半部分作者由雨中丁香的姿态联想到古人诗句里的“丁香结”，从丁香花苞形似衣襟盘花扣的外在特点，延伸到人生