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我们来造纸科学教案中班

活动目标

本次活动旨在引导中班幼儿通过亲身操作，初步了解纸张的诞生过程，感知古代造纸术的智慧。幼儿将尝试用废旧纸张进行简单的纸浆再造，观察纸浆从液态到成型的奇妙变化，体验科学探究的乐趣。同时，幼儿能够在使用工具和材料的过程中发展手部精细动作，学会与同伴合作分工，并萌发节约用纸、保护环境的意识。具体目标分为以下三个维度。

认知维度：知道纸是由纤维组成的，了解纤维在水中会分散、干燥后会重新结合的现象。初步理解“造纸”这一古老工艺的基本流程是碎纸、浸泡、搅拌、抄纸、晾晒。认识造纸所需的常见工具，如纸浆盆、抄纸网、木槌等。

能力维度：能够尝试用撕、捣、搅等方式将废旧纸变成纸浆。能够用勺子搅拌纸浆，并尝试用抄纸网平整地舀起纸浆。能够在教师提醒下注意操作卫生，将溅出的水擦干。能够用简单的语言描述自己的观察发现，比如“纸浆像粥一样”“水变浑了”等。

情感维度：对造纸活动产生浓厚的兴趣，乐于动手尝试，不怕失败。愿意与同伴共用材料，不争抢工具。通过亲手制造纸张，体会到一张纸的来之不易，进而产生爱惜纸张、减少浪费的情感。

活动准备

材料准备：废旧报纸、白纸边角料、蛋托、面巾纸若干；两个大号塑料盆、一个中号透明水盆；手工专用抄纸网（用纱网和木框自制，密度适中）每组一个；小勺子、塑料小碗、木槌或擀面杖；干毛巾、围裙、套袖；彩色颜料或食用色素少许；亮片、干花瓣等装饰物；大托盘若干；抽