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- 约4.22千字
- 约 36页
- 2026-09-24 发布于河南
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CONTENTS目录01课程概述与教学要求02行政组织基本理论03行政行为核心内容04行政救济基本途径
CONTENTS目录05行政诉讼程序规则06重点法条专题解析07典型案例研讨分析
课程概述与教学要求01
课程核心内容框架行政组织职权规范我国各级政府、职能部门的法定职权划分,以公安机关的治安管理权为例进行明晰界定。行政行为效力规则明确合法行政行为生效要件,例如我国行政机关作出的行政许可需符合法定程序才具备法律效力。行政救济诉讼制度规范行政相对人维权路径,比如公民对行政处罚不服可向法院提起行政诉讼获得救济。
课程学习目标要求掌握核心概念体系要求学生准确掌握行政主体、行政行为等核心概念,能清晰区分不同类型的行政法律关系。提升案例分析能力通过分析“罗永浩诉国家知识产权局”案,锻炼运用法条解决实际行政争议的能力。培养法治思维素养引导学生树立依法行政观念,能够从行政法视角评判政府公共行政行为的合法性。
行政组织基本理论02
行政主体概念与类型行政主体的法定概念行政主体是指能以自身名义行使行政职权,独立承担法律责任的组织,是行政权的实际行使者。行政机关类行政主体我国各级人民政府及其职能部门都属于这类主体,比如北京市公安局、国家税务总局。法律法规授权组织类行政主体这类组织非行政机关,经授权获得行政主体资格,比如高校可依法授予学位。
行政机关与授权组织中央行
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