新人教版九年级数学上册 29.2.3 圆周角（第1课时）教学课件.pptxVIP

第二十九章圆29.2.3圆周角第1课时圆周角定理及其推论

问题1:什么是圆心角?弧、弦、圆心角之间的关系定理是什么?知识关联问题2:一条弧所对的圆心角有几个?一个圆心角所对的弦有几条?反过来，一条弦所对的圆心角有几个?一个圆心角所对的弧有几条?

思考：图中过球门A、E两点画圆，球员射中球门的难易程度与他所处的位置B、C、D有关（张开的角度大小）、仅从数学的角度考虑，球员应选择从哪一点的位置射门更有利？CAEDB知识关联【情境问题】

【探究1】圆周角的概念【操作尝试】探究与应用问题1:观察上图中的∠ABE、∠ACE、∠ADE、他们的顶点和边都有什么共同特征?问题2:你能仿照圆心角的定义，给这样的角下个定义吗?顶点在圆上、两边都与圆相交圆周角:顶点在圆上并且两边都和圆相交的角.注意:两个条件必须同时具备，缺一不可.

·COAB·COB·COBAA·COAB·COB·COBAA判一判：下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简述理由.（2）（1）（3）（5）（6）顶点不在圆上边AC没有和圆相交√√√（4）顶点不在圆上探究与应用【探究1】圆周角的概念

CAOB操作:1.分别测量图中BC所对的圆周角∠BAC和圆心角∠BOC的度数，它们之间有什么关系?︵问题1:同弧所对的圆