（共22页PPT）第3课时图形与几何.pptxVIP

总复习

图形与几何

北师·二年级数学上册

知识梳理

图形与几何

图形与几何

认识厘米和米

用尺子测量物体的长度的方法

画指定长度线的方法

估测物体长度的方法

认识轴对称现象

认识平移和旋转现象

回顾与交流

1.我们学了哪些长度单位?找一找，生活中有哪些物品的长度大约是5厘米，有哪些大约是2米?

独立思考

我们学了厘米和米。

量比较短的物体，常用“厘米”作单位;

我文具盒的厚度大约是2厘米。

量比较长的物体，常用“米”作单位。

一约2米

一扇门高约2米

2.下面物体的长度各是多少厘米?

说一说，测量时应注意什么？

5厘米

4厘米

2厘米

1.物体的一端要和0刻度线对齐；

2.把尺子的0刻度对准物体的一端，物体的另一端对准刻度几就是几厘米。

试一试：画一条3厘米长的线段。

左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。

先确定一个端点。

从刻度0画起，画到刻度几就是几厘米长的线段，最后标出右端点。

3.说一说，在生活中可以用什么方去估计物体的长度?

我学会用拃和身高来估计物品的长度。

像这些图案沿一条直线对折后，两侧的部分能完全重合，就说这样的图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。

像某著名企业人物棋子这样，物体沿着直线运动的现象就是平移。

平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。

4.有趣的华容道游戏。利用附页3中的图2试一试。

像陀螺这样，绕着一