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2026年秋冀教版小学六年级英语上册第四单元第15课《WhatAreYouDoing》教学设计

一、教材分析

（一）单元与课时定位

1.本课隶属于2026年秋冀教版小学英语（三年级起点）六年级上册第四单元“ColorfulAfter-SchoolLife”，对应2026版义务教育英语课程标准“人与自我”主题群下“自我管理、健康生活”子主题，是单元核心语法的起始课时。单元前两课已铺垫日常课余活动的动词原形表达，如read、draw、wash等，帮助学生建立“课余活动”的词汇网络；本课正式引入现在进行时的表意功能与结构形式，后续课时将进一步拓展公共场景、节日场景下的现在进行时运用，承担着“承上启下、搭建语法框架”的核心作用，也是做好小初英语语法衔接的关键内容。

2.本课严格落实2026版新课标提出的“践行学用结合、课内外联动的英语学习活动观”要求，所有学习素材均来自学生真实的生活场景，没有脱离实际的虚构对话，旨在引导学生在真实语境中用英语做事，避免机械记背语法规则。

（二）文本内容构成

1.本课共设置三个学习板块：第一板块为词汇学习板块，呈现6个贴合学生生活的动词ing形式短语，覆盖“学习、家务、休闲”三类课余活动，即readingabook、drawingapicture、makingcards、washingthedishes、cleaningthero