高考生物一轮复习 【听课手册】02 第23讲　科学思维与实验探究 【正文】.docxVIP

第23讲科学思维与实验探究

专题一推理分析

使用较为单一的生物学概念、原理、模型、程序性知识等对生物学信息或经过理解转化后的信息进行较为直接的加工处理,建立因果关系的思维过程。北京等级考中,考查推理的类型有多种,我们重点讲解实验结果和结论的分析。

考点一实验结果的分析

解决方法1:从题干信息明确新情境的实验结论,找准自变量,准确解读图表信息,得出结果,建立结论与证据之间的因果关系。常见题型是“得出……结论的依据是……”。

例1[2021·北京卷节选]北大西洋沿岸某水域生活着多种海藻和以藻类为食的一种水虱,以及水虱的天敌隆头鱼。柏桉藻在上世纪末被引入,目前已在该水域广泛分布,数量巨大,表现出明显的优势。为探究柏桉藻成功入侵的原因,研究者进行了系列实验。

用三组水箱模拟该水域的环境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3种本地藻各0.5克,用纱网分区(见图a);三组水箱中分别放入0、4、8只水虱/箱。10天后对海藻称重,结果如图b,同时记录水虱的分布。

①图b结果说明水虱对本地藻有更强的取食作用,作出判断的依据是与没有水虱相比,在有水虱的水箱中,

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②水虱分布情况记录结果显示,在有水虱的两组中,大部分水虱附着在柏桉藻上