古诗〈涉江采芙蓉〉双向相思.pdfVIP

《涉江采芙蓉》片段教学

一、导入

鱼传尺素，驿寄梅花。折柳送别，采撷红豆，古人常常以此来寄托思念之情。一朵芙蓉，

又寄托着主人公怎样的忧思呢。让我们走进《古诗十九首》中的《涉江采芙蓉》，来感受其

中寄予的情思与。

二、朗读

下面请同学朗读一下这首诗

朗读指导：这是一首五言诗，句式应该是二三句式，要注意节奏的划分。在第三个字时

可以适当延长发音时间。注意遗的读音。要读出忧思，语速要缓慢，语调要轻柔，低沉一些。

听朗读示范读

三、诗歌讲解

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。这句中的意象有哪些？芙蓉，兰泽芳草。

营造了什么样的意境呢？清新，美好。

描述了一幅怎样的情景？描述了主人公涉江采芙蓉的情景，夏天到了，江边花香日暖，

在这种情景下，心情是愉悦的。

作者为采荷花，特定涉江而去，一个“涉”，写出了主人公的满腔热忱。

采到了要给谁呢？到这里，我们还似乎能感受到主人公雀跃的心情。然而笔锋一转，所

思在远道。所思念的人在遥远的远方。突然转折，一腔热忱遭到一盆冷水泼来，霎时间天地

为之变色。从这句中我们感受到主人公怎样的心情？

失望伤心，无限的凄凉寂寞。这句既是一句疑问，更是一声叹息。

但我们来