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小学五年级劳动《飞机模型》教学设计

一、课程定位与设计理念

《飞机模型》是粤教版劳动五年级下册第九课的内容，属于生产劳动中的制作类学习任务。本课以学生亲手完成一架可飞行的纸飞机模型或橡筋动力模型为载体，将图纸识读、材料加工、结构调试等劳动技能训练融为一体。飞机模型看似小巧，却承载着航空知识的启蒙、工匠精神的培育和劳动习惯的养成三重价值。

本课设计立足五年级学生的认知起点。这个年龄段的学生动手能力明显增强，对飞行现象怀有天然好奇，但在精细加工、数据测量、反复调试方面仍显薄弱。他们往往满足于做出来，而不追求做得好、飞得远。基于此，本课把教学重心从完成作品转向优化作品，让学生在一次次试飞与改进中体会劳动创造价值的过程。

劳动课程强调以真实任务驱动学习。本课创设学校科技节飞行大赛的情境任务，学生以小组为单位承担设计、制作、试飞、记录的完整流程。教师不包办操作，而是退居指导者位置，把剪、折、粘、调的机会真正还给学生。

二、教学目标

劳动观念目标：感受模型制作中一丝不苟的劳动态度，理解每一道工序的严谨都直接影响飞行效果，初步形成质量源于细节的职业启蒙意识。

劳动能力目标：能看懂飞机模型的分解图纸与尺寸标注，正确使用剪刀、直尺、白胶、砂纸等工具完成裁剪、折叠、粘接、配重等操作，掌握机翼对称校验和重心调整的基本方法。

劳动习惯与品质目标：养成制作前先规划、制作中勤检查、制作后善整理的习惯，面对试飞