【新教材】统编人教版（2024）七年级上册语文 15.梅岭三章 教案.docxVIP

【新教材】统编人教版(2024)七年级上册语文15.梅岭三章教案

一、教学基本信息

项目

内容

课题

《梅岭三章》(陈毅)

教材版本

统编人教版(2024)七年级语文上册第四单元

课型

教读课(革命诗歌精读课)

课时

2课时

二、教材与学情分析

教材分析：《梅岭三章》是陈毅元帅于1936年冬被围困于梅山时写下的三首七言绝句。诗作以绝笔诗的形式，分别抒发了视死如归的英雄气概、对革命胜利的坚定信念、对战友的殷切期盼，语言凝练悲壮、情感真挚深沉，兼具革命史诗的厚重与诗词的艺术美感。三首诗以“断头今日意如何”开篇，表达了诗人视死如归的英雄气概和对革命必胜的信心。本课位于七上第四单元，承担着“革命传统教育”与“诗歌鉴赏启蒙”的双重功能。

学情分析：七年级学生已具备一定的诗歌阅读基础，能初步感知诗歌情感与语言节奏，但对革命题材诗词的时代背景、历史语境理解较浅。学生对陈毅元帅的事迹有零星认知，难以深度共情诗人身陷绝境时的革命信念与家国情怀。教学中需通过背景介绍和情感引导，帮助学生走进诗人的内心世界。

写作背景：1934年10月，中央红军开始长征，陈毅因重伤未愈被留下坚持斗争。他率部转移到赣南地区进行游击战争。1936年冬，由于叛徒告密，敌军重兵围山搜山，陈毅带着伤病伏在密密的草丛中二十余日，自料

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难以脱身，便写下了《梅岭三章》藏于衣袋中。这三首诗是带有绝