2026年秋部编版小学六年级语文上册第5单元第16课《为人民服务》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第5单元第16课《为人民服务》教学设计

一、教材分析

（一）单元任务定位

1.本单元对应2022版义务教育语文课程标准（2026年深化落地阶段）设定的“思辨性阅读与表达”学习任务群，同时承载革命文化主题教育功能，单元核心语文要素为“阅读时能把握文章核心观点，体会观点与材料的内在联系；表达时能围绕一个明确意思，用具体事例说明自身看法”。

2.作为单元核心精读课文，《为人民服务》是小学阶段编排的第一篇规范议论性演讲文本，上承单元前序革命叙事类文本的情感铺垫，下启单元习作“用具体事例说明观点”的方法迁移，承担着衔接学段目标、落实核心素养的关键作用，既为学生感知说理文特点提供范本，也为初中阶段系统学习议论文筑牢基础。

（二）文本内在特质

1.本文是1944年9月8日毛泽东同志在中央警备团为张思德同志举行的追悼会上所作的公开演讲，全文紧扣“为人民服务”的核心观点，从树立“为人民利益而死就比泰山还重”的生死观、正确对待批评意见、为人民利益搞好团结、面对困难提高勇气、通过追悼活动寄托哀思凝聚力量五个层面逐层展开，逻辑严密，语言质朴庄重，既有道理论证，又有事实支撑，是演讲类说理文的经典范本。

2.文本无华丽辞藻，表达直白恳切，既清晰阐释了革命队伍的根本宗旨，也饱含对普通战士的深切缅怀，字里行间蕴含着中国共产党人的初心使命，具有穿越时空的思想感染力。

（三