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2026年英语教学设计：UnitWonderland

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

UnitWonderland（奇妙乐园）

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

外研版《新标准英语》（三年级起点）六年级下册校本拓展单元

单元主题

人与社会——公共场所与规则；人与自我——生活与学习

大概念

运用空间描述、规则表达与路线规划语言，帮助他人在陌生公共空间中获得安全、有序、愉快的体验

核心内容

主题乐园场所词汇、方位介词、Therebe句型、情态动词can/must、问路指路、路线规划与推荐表达

教学重点

运用Therebe句型和方位介词描述乐园布局；使用can/must表达规则与建议；围绕游览计划进行连贯口头与书面表达

教学难点

在真实任务中整合空间描述、规则提示与游览建议；区分must和can的语用功能；在小组合作中完成较完整的项目产出

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，以主题为引领、语篇为依托，践行英语学习活动观。单元选取“Wonderland”这一贴近学生生活经验且富有想象空间的主题，将语言学习嵌入“设计乐园导览方案”这一真实任务中。学生不再孤立记忆单词和句型，而是在不断解决“怎样让参观者玩得明白、玩得安全、玩得尽兴”的过程中，自然习得并运用目标语言。

教学中