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初中语文学科教学专业发展报告

2023-2024学年市域初中语文学科教学专业发展全维度研判工作，以义务教育语文课程标准（2022年版）为核心遵循，覆盖全市127所公办初中、21所民办初中，累计完成1892名在岗初中语文教师的全样本调研、72643名初中阶段学生的语文素养抽测，形成覆盖教学基线、研修体系、成效反馈、短板梳理、未来规划的完整工作闭环，相关数据均通过三次交叉核验，偏差率控制在2.7%以内，可为后续区域初中学科教学高质量发展提供精准支撑。

一、本学年初中学科教学发展基线与核心成效

本次基线调研显示，全市初中语文教师队伍职称结构为初级职称占37.2%、中级职称占48.7%、高级职称占13